Bullying

Bullying é um termo inglês que descreve atos de violência física ou psicológica, intencionais , praticados por um indivíduo .

Ser igual a todo mundo é ser perfeito?
Ter um cabelo lindo ,ter um corpo atlético,ter o nariz pequeno ,os dentes alinhados,
não ser nem o melhor nem o pior aluno da classe ...
Isso afasta qualquer um de sofrer Bullying mas esse por achar que é perfeito e igual a todo mundo pratica Bullying .
A solução pra isso é a ACEITAÇÃO das DIFERENÇAS !

Aceitar que se um aluno tira 10 você pode aprender o secredo com ele .
Aceitar uma amizade com uma garota que tem o nariz fora do ''seu normal''
por que dela pode reinar amizade verdadeira.
Aceitar o colega fora dos padrões de beleza como amigo por que dele tu um dia pode precisar .... seja para estender a mão,seja pra lidar o ombro pra chorar.

Já passei por isso sofri muito pois meu patrão de beleza não agradava algumas pessoas
eu tinha muitos apelidos que me deixavam triste ,parte de mim me condenava por ser de tal jeito a outra se perguntava por que não me aceitão como eu sou?!
O silêncio em meio ao Bullying era melhor a ser feito por que ao final da aula eu teria sempre a minha cama e o meu travesseiro pra chorar .

Hoje com 20 anos muita coisa em mim mudo JAMAIS para agradar os outros
mas para agradar a mim!
Eu tenho defeitos você também, então devemos aceitalos ou deixaremos de ter ,ser buscar algo de bom algo de certo e duradouro ....deixaremos de viver bem !

Eu penso no passado... eu não mudaria a minha postura em relação a quem praticava Bullying
pois eu sabia que o preconceito deles os afastavam de me conhecer ...mas sempre estive aberta para um pedido de desculpa por me fazer chorar;
assim a pessoa estará notando que NINGUÉM É PERFEITO ,NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM !

Minhas dicas para quem sofre Bullying:
-Deixe as pessoas conhecer o seu melhor.
-Jamais chore na frente de alguém .
-Jamais se importe com isso (lembre-se ninguém é perfeito)
-Comparti lhe com seu amigos ,pais ,diretora ... o que lhe deixa chatiado.
-Se alguém lhe bate ,aprenda a se defender com base na doutrina de um bom esporte
como Judô ,jiu jitsu... aprenderas a se defender sem fazer mal ao outro .

Recados para os praticantes do Bullying:
-É bom rir da indiferença do outro mas e amanhã será que você vai continuar perfeitão ?



Para refletir...


Eu não sou igual a você
seu estereótipo
seu biótipo
é diferente do meu
Eu me aceito
como eu sou
eu te aceito
como tu és
Sabemos lidar
com as diferenças
sabemos fazer
a diferença
contra o Bullying.

Música :VEIAS AZUIS

Jazz blues and the sky is blue
O sangue que corre
em minhas veias azuis
é vermelho
a sua pele é branca como a areia
seus olhos brilhantes
oloforte do meu caminho
escuto você falando baixinho
aos pés do ouvido
o seu MEU coração
grita alto
o que sente
por esse louco (quando escuta jazz and blues )
o sangue vermelho corre em minhas
veias azuis
e eu vej a tua faze branca
que fica cor de sangue
quando sorri
e eu vejo sua face ficar azul
quando está com fome ou sede de mim .

video relacionado com o meu poema ''Inverno fome inferno fome''

REDES SOCIAIS E LIXO ELETRONICO

Uma rede social é uma estrutura social composta por pessoas (ou organizações, territórios, etc.) - designadas como nós – que estão conectadas por um ou vários tipos de relações (de amizade, familiares, comerciais, sexuais, etc.), ou que partilham crenças, conhecimento ou prestígio.

O ciclo do Lixo Eletrônico

Nos últimos anos, cada vez mais pessoas têm se ocupado de questões relacionadas ao que este blog chama de lixo eletrônico. Quem acompanha o blog já conseguiu perceber que a situação é realmente crítica: com a aceleração da produção e do consumo de eletrônicos, o volume desse tipo de descarte cresce exponencialmente, deixando o planeta sem espaço para armazenamento e ainda menos capacidade de reciclagem. A julgar pela maneira como as coisas são hoje, as alternativas para resolver esse tipo de problema são insuficientes. Precisamos mudar.

Uma visão ampla sobre o assunto ajuda a identificar uma série de elementos que podem ser ajustados para chegar a uma situação mais próxima da sustentabilidade, e que vão muito além do mero gerenciamento de descartes. Este post é o primeiro de uma série que pretende juntar algumas idéias que eu e outras pessoas fomos aprendendo e desenvolvendo ao longo da evolução da rede MetaReciclagem nos últimos anos, para colaborar com o debate público e ir além do diagnóstico, propondo algumas ações. De maneira alguma pretendo esgotar o tema: quem tiver outras idéias, sinta-se à vontade para enviar comentários, ou usar o formulário de contato para mandar idéias, textos e qualquer outra colaboração. Com certeza, muito do que vou escrever não é novidade. Quem quiser, mande também sugestões de referência, bibliografia e outros recursos. O que nos interessa é o diálogo.

Pessoalmente, eu acho que muitas vezes falta uma visão sistêmica: pesquisadores de diferentes áreas ficam tentando resolver problemas específicos de maneira isolada, sem pensar nas outras etapas do ciclo. Para facilitar, e inspirado pelo vídeo A História das Coisas, de Annie Leonard, quero propor uma tentativa de mapear o ciclo completo dos eletrônicos e indicar ações específicas nas diferentes partes. Esse mapeamento vai incorrer em algum idealismo, dar uma importância desproporcional para ações críticas que por enquanto são praticamente inexistentes. Também vai cair em algum reducionismo didático. Por exemplo, produção e consumo são muito mais um campo de influências mútuas do que uma seqüência direta. Mas vamos tentar uma primeira enumeração:

1.Produção
2.Consumo
3.Descarte
4.Reuso
5.Reciclagem

FONT:http://www.lixoeletronico.org/blog/o-ciclo-do-lixo-eletr%C3%B4nico-vis%C3%A3o-geral

http://pt.wikipedia.org/wiki/Rede_social

Plano de Aula:
I)Título do projeto:Aula de composição
II)Objetivos Específicos:Inteirar o aluno no mundo
das composções.
III)Conteúdos:-A importância do registro musical,conhecimento do site da bíblioteca doRio de Janeiro ,como preencer o cadastro para o registro,coesão textual etc.

Estudar a vida e as obras dos maiores compositores do Brasil.

IV)Metodolgia/situações Didáticas:
Aula no laboratório de informática
1°criação da música no word
2ºedição do texto,detalhando a importância da coesão
3°criação de melodia e harmonia
4°apresentação para os colegas

Recursos:Internet,CD'S,DVS'S
Avaliação:-No final do semestre apresentar composições para os colegas.

Sugestão sobre aula de tecnologia

Sugestão de atividade sobre como trabalhar com as tecnologias apresentadas em aulas de música para educação basica :

Rede sociais como face book,twitter ...
*noção basica do mal uso da imagens
*riscos
*beneficios
*o que é correto e incorreto
*direitos autorais (o que pode ocorrer com o mal uso da imagem)

Em laboratorio de informatica trabalhar nas questoes .

O uso do MP3
trabalhar com a diferença entre musica brasileira e internacional .
Através da tradução, melhorar o ingles apartir das musicas .


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Meu poema de música

Inspire música
Respire liberdade
Escute de tudo
Sinta e viva cada acorde
Traduza os sentimentos
E assim viva compasso a compasso
Cada nota de sua vida
Viva o tempo no seu tempo
Seja ele 4/4 seja ele 1/2.

Monich Gut

Inverno fome inferno fome

Eu acordo com a chuva
Eu durmo com as pombas
Eu sonho com comida
Para saciar a minha fome
Se eu soubesse rezar
Pediria pra que não chovesse
Pediria para que não morresse de fome

A vida nessa praça
Só é vida com cachaça
Com ela a vida tem graça
Não tenho fome
Não sinto medo
Ninguém sabe o dia de hoje e nem o de amanhã
Só sei que a rua não tem dono
Ela é de ninguém
Eu sou ninguém
Sou mais um entre muitos ninguéns

Se eu penso no passado
Eu não lembro de nada
que me faça querer voltar
mas eu sonho,durmo e fantasio
para não morrer de fome
me cubro com o que tiver
na praça ou na rua de ninguém .

Registrado na Biblioteca Nacional
N° do registro :485.477 Livro:916 Folha:448 Pag:16
Monich Gut